Archivo de 6 Marzo 2011

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Organizadas por el Sistema de Gestión Ambiental del IES Doñana, dentro del marco de los Programas de Formación Ambiental, se han desarrollado en cuatro sesiones de charlas y visitas a la orilla del río para profundizar en la realidad del Guadalquivir

Los días 21, 22, 23 de febrero y 1 de marzo más de 100 alumnas y alumnos de 1° y 2º de ESO y los Delegados/as Ambientales de Aulas de 3º y 4º de ESO, de Bachiller y Ciclos Formativos y PCPI, participaron en las diversas actividades organizadas por la Escuela Taller “Orillas del Guadalquivir”, con los objetivos de conocer la flora y fauna que alberga el Guadalquivir en su estuario y desembocadura, así como su importancia; conocer las particularidades de la playa de Sanlúcar de Barrameda; saber identificar los problemas que amenazan a nuestro litoral, así como las posibles soluciones aplicables tanto a nivel global como individual; y recordar nuestra relación con el mar como fuente de trabajo y alimento, así como la problemática asociada.

 

Con esta iniciativa, desarrollada por la Escuela Taller ‘Orillas del Guadalquivir’, se ha proporcionado a los alumnos y alumnas de 1° y 2º de ESO y a los Delegados/as Ambientales de Aulas del IES Doñana formación específica sobre el litoral de Sanlúcar de Barrameda, al ser un espacio con un interés especial por el tipo de ecosistema y porque sus playas se encuentran anexas al Espacio Natural de Doñana, el cual fue proclamado por la UNESCO Reserva de la Biosfera en 1980 y Patrimonio de la Humanidad en 1994.

 

La Escuela Taller “Orillas del Guadalquivir” es un proyecto promovido por la Mancomunidad de Municipios del Bajo Guadalquivir, en colaboración con el Servicio Andaluz de Empleo, y tiene como objetivo formar a monitores medioambientales que han desarrollado en el IES Doñana esta actividad, con la que se pretende la mejora y acondicionamiento de las playas de la localidad como reclamo turístico y para uso y disfrute de la misma, así como para potenciar y promocionar estos espacios mediante la realización de actividades medioambientales.

 

Estas actividades se desarrollaron tanto en el aula como en la playa con el siguiente contenido.

En el aula con una introducción teórica sobre las diferentes partes de la playa, flora y fauna asociada (autóctona, exótica-invasora, protegida) y particularidades de la playa de Sanlúcar de Barrameda (estuario del Guadalquivir, Entorno Natural de Doñana); con actividades para conocer qué es y cómo funciona el efecto termorregulador del mar; la realización de murales para representar los problemas que amenazan al litoral, así como las posibles soluciones tanto a nivel global como individual; así como dinámica sobre tallas mínimas

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Y en el litoral, con una visita guiada reconociendo lo aprendido en el aula; una actividad sobre los vientos predominantes en nuestra costa a través de una veleta; el análisis del paisaje cumplimentando un cuestionario; y la recolección e identificación de restos de animales.

 

Las 13 monitoras/es medioambientales de la escuela taller se encargaron de la dinamización y desarrollo de las actividades con el apoyo y participación de un amplio número de docentes del centro, que pudieron disfrutar de las mismas, junto con su grupo.

 

 

Además de esta actividad, el IES Doñana ha desarrollado durante el curso escolar otras iniciativas de formación medioambiental dirigidas al alumnado y al profesorado del centro, entre las que figuran:

 

Programa 1-Simulacro de accidente ambiental: recogida de aceite de motor derramado en el suelo, en colaboración con el Departamento de Automoción, Laboratorio, y Coordinadora del Plan de Autoprotección, donde el alunado de Ciclo de Automoción y PCPI valoran la importancia que tiene conocer los productos que manejan, las  fichas de datos de seguridad, donde se indica cómo debe recogerse un derrame, y la importancia que tiene evitar que llegue a la red de saneamiento. Dicho simulacro tuvo lugar en el pasado mes de noviembre

 

Programa en colaboración 1-movilidad sostenible, Organizado por Ayuntamiento de Sanlúcar con el asesoramiento de IBERMAD y la colaboración de Gestión Medioambiental del IES Doñana el 25 octubre para los cursos de 3° de ESO y los Delegados/as Ambientales de Aula del centro. Con esta iniciativa, IBERMAD proporcionó a los alumnos y alumnas una formación específica sobre el impacto ambiental que generan los residuos y la utilización del automóvil individual, ofreciendo para ello datos y alternativas sostenibles.

 

Programa en colaboración 2, Proyecto Educativo sobre eficiencia energética y de gestión de residuos de lámparas. Organizado por AMBILAMP-SCHNEIDER ELECTRIC con la colaboración del departamento de electricidad y gestión medioambiental, realizada la primera pare en diciembre y una segunda que está pendiente para mayo, donde

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se proporciona al alumnado del Ciclo de Electricidad del IES Doñana formación específica sobre el impacto ambiental que generan los residuos de las lámparas y el derroche energético, las normativas europeas y nacionales sobre eficiencia energética y gestión de residuos de lámparas y el papel que los y las estudiantes tendrán como futuros profesionales en la conservación ambiental.

 

Programa 2- Campaña: aprender a segregar (separar) residuos sólidos urbanos, en el mes de enero, dirigida a Profesores Tutores y Tutoras y a las y los Delegados Ambientales de Aulas que a su vez informan y conciencian a todo el alumnado del Centro, sobre la importancia que tiene conocer los diferentes residuos que se recogerán en recipientes adecuados para cada caso y que existen, por tanto, recipientes específicos para cada residuo y solo para ellos. Estando todo ello, a su vez, conectado con la recogida municipal de los diferentes residuos para poder ser segregados en destino.

Responsable del Sistema de Gestión Ambiental del IES    Doñana Pepe Lunaformacion-litotal-1.jpg